“瑤瑤，快來試試衣服合不合適,，最近學(xué)習(xí)怎么樣,？有沒有遇到什么困難？”近日,，在玉溪師院附中,，市民政局工作人員一邊詢問瑤瑤（化名）的學(xué)習(xí)、生活、心理等情況,，一邊幫瑤瑤試穿外套和鞋子,。
瑤瑤父親已故，母親患有尿毒癥,，喪失了勞動能力,，每月需要做透析，治療費用約600元,，家中還有一個奶奶共同生活,，也無勞動能力。了解到瑤瑤的家庭情況,，依據(jù)相關(guān)政策,，我市民政部門把瑤瑤認(rèn)定為事實無人撫養(yǎng)兒童，享受基本生活補貼,，同時將其母親納入農(nóng)村最低生活保障范圍,。
為護(hù)航困境兒童成長，讓他們擁有一個美好的童年,，我市開展“溫暖玉溪 益路童行”活動,，探索推行“物質(zhì)+服務(wù)”幫扶模式，將關(guān)愛行動送到孩子身邊,，助力他們健康成長,。
豐富多彩的公益課為孩子們提供了更多展示自我、提升能力的機(jī)會,。
冬冬（化名）也是“溫暖玉溪 益路童行”活動走訪的困境兒童之一,。冬冬是元江縣因遠(yuǎn)鎮(zhèn)的一名11歲孩子，父親去世后,，母親改嫁,，有一個8歲的弟弟共同生活。兄弟倆從小由爺爺撫養(yǎng),，很少得到母親的關(guān)心和照顧,，經(jīng)濟(jì)來源有限，屬于農(nóng)村低保家庭兒童,。
拿到新衣服,、新鞋子,、新書包,，冬冬很開心，不停地向前來看望他的工作人員道謝,。雖然家庭困難,，但并不妨礙冬冬成長為開朗男孩。民政局工作人員與其本人、親戚及老師談話后得知,，冬冬誠實謙虛,，待人真誠，與同學(xué)友好相處,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,，是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，曾多次獲書寫優(yōu)秀獎,、三好學(xué)生等,。工作人員的到來，讓冬冬感受到了來自政府和社會的關(guān)愛,，他表示,，以后會繼續(xù)好好學(xué)習(xí)。
據(jù)了解,，按照主動發(fā)現(xiàn)問題,、及時跟進(jìn)協(xié)調(diào)、助力紓難解困的原則,，全市民政系統(tǒng)全面落實落細(xì)農(nóng)村留守兒童和困境兒童關(guān)愛服務(wù)質(zhì)量提升三年行動工作要求,，市民政局組織未成年人救助保護(hù)機(jī)構(gòu)、未成年人保護(hù)工作站以及兒童督導(dǎo)員,、兒童主任等開展“溫暖玉溪 益路童行”活動,，先后走訪了45個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）108個村（社區(qū)），為700名留守兒童和困境兒童發(fā)放每人約600元的“愛心禮包”,，為19所山區(qū)中小學(xué)校配發(fā)約7.6萬元的體育器材,，為3881名兒童開展“趣味小課堂進(jìn)校園”公益服務(wù)55場次。
走訪中,，工作人員重點對留守兒童,、困境兒童的生活保障、健康狀況,、精神狀態(tài),、教育情況、監(jiān)護(hù)情況進(jìn)行了解和評估,，并根據(jù)走訪掌握的情況分類施策,，督促父母或委托監(jiān)護(hù)人履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。開展心理輔導(dǎo),、安全教育,、性教育、法律法規(guī)宣傳等關(guān)愛服務(wù),，協(xié)調(diào)落實各項社會救助,、教育保障等政策,，對部分特殊留守兒童、困境兒童進(jìn)行個案跟蹤管理,。同時,，不斷探索和創(chuàng)新關(guān)愛服務(wù)模式，為留守,、困境等特殊兒童提供更加全面,、細(xì)致、貼心的關(guān)愛服務(wù),，推動留守兒童和困境兒童關(guān)愛服務(wù)工作常態(tài)化,。
市民政局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，下一步,，我市將持續(xù)開展關(guān)愛兒童系列活動,，利用周末、節(jié)慶,、寒暑假等,，組織留守兒童、困境兒童,、流動兒童及其家庭參加公益課堂,、心理咨詢、親子互動,、技能培訓(xùn)等文化活動和志愿服務(wù)關(guān)懷活動,，不斷豐富兒童的生活，讓兒童在溫暖的公益氛圍中感受到社會的關(guān)愛,。
此外,，針對寒暑假期間涉未成年人安全事故多發(fā)的情況，我市將積極協(xié)調(diào)動員機(jī)關(guān)單位,、社會機(jī)構(gòu)的專業(yè)力量,，聯(lián)合團(tuán)委、婦聯(lián)等群團(tuán)組織,，發(fā)動社會工作者,、志愿者，重點加強寒暑假期間留守兒童,、困境兒童和流動兒童的安全保護(hù)工作,。（玉溪市融媒體中心記者 張思思 文/圖）
短評
守護(hù)花朵 與愛“童”行
□ 湯思琪
留守兒童、困境兒童往往因為種種原因無法享受到正常的童年生活,，這些孩子同樣擁有夢想和未來,，他們渴望得到關(guān)注、理解和幫助,。近年來,，我市把留守兒童、困境兒童身心健康作為一項民心工程來抓,，按照主動發(fā)現(xiàn)問題,、及時跟進(jìn)協(xié)調(diào)、助力紓難解困的原則,，全面落實落細(xì)農(nóng)村留守兒童和困境兒童關(guān)愛服務(wù)質(zhì)量提升三年行動工作要求,，讓他們在溫暖的公益氛圍中感受到社會的關(guān)愛。
一方面,，我市民政部門持續(xù)開展走訪活動,，督促留守兒童、困境兒童父母或委托監(jiān)護(hù)人履行監(jiān)護(hù)職責(zé),；成立“愛心媽媽”志愿幫扶團(tuán)隊,，通過定期探訪、情感交流等方式彌補孩子們?nèi)笔У挠H情,；當(dāng)發(fā)現(xiàn)不利于兒童身心健康情形或者兒童合法權(quán)益受到侵害時,，及時向有關(guān)部門報告。另一方面,，學(xué)校將心理健康教育融入校園文化,，在尊重孩子隱私的情況下重點關(guān)注留守兒童、困境兒童,。以玉溪第六小學(xué)為例,，該校成立了家庭教育及心理健康服務(wù)中心，幫助學(xué)生培養(yǎng)積極的心態(tài)和健全的人格,。
關(guān)愛留守兒童,、困境兒童，志愿服務(wù)不可少,。對于這些孩子來說,，缺少照看和陪伴是他們面臨的現(xiàn)實困境。為此,，我市探索推行“物質(zhì)+服務(wù)”幫扶模式,，開展“溫暖玉溪 益路童行”活動，除了為孩子們提供書包,、鞋襪,、衣物等生活和學(xué)習(xí)必需品，還通過主題講座,、趣味小課堂等形式開展心理輔導(dǎo),、安全教育、性教育,、法律法規(guī)宣傳等,，幫助他們提升應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力,；我市還定期開展實踐研學(xué)活動，組織留守兒童,、困境兒童走進(jìn)玉溪市聶耳紀(jì)念館,、玉溪市科技館、澄江化石地世界自然遺產(chǎn)博物館等,，讓孩子們了解國情,、開闊眼界、增長知識,，感受社會的溫暖和關(guān)懷,，著力增強他們的社會責(zé)任感，提升實踐能力,，從而更加自信,、勇敢地面對未來。
童年是人生中一段不可逾越且難以忘卻的時光,，只有社會各界積極行動,，整合力量，落實舉措,，構(gòu)建兒童保護(hù)與福利體系,，才能讓每一名兒童都有一個值得回憶的童年。讓我們化共識為行動,，聚焦留守兒童,、困境兒童，用愛為他們撐起一片藍(lán)天,，讓他們在溫暖與關(guān)愛中茁壯成長,。
