3月21日，中國(guó)科協(xié)聯(lián)合科技部共同發(fā)布了我國(guó)首套兼具科學(xué)性、實(shí)用性、前沿性和貫通性，涵蓋初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)的技術(shù)經(jīng)理人系列教材，近期已通過(guò)中國(guó)科學(xué)技術(shù)出版社正式出版發(fā)行。
技術(shù)經(jīng)理人是在科技成果轉(zhuǎn)移、轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化過(guò)程中，從事成果挖掘、培育、孵化、熟化、評(píng)價(jià)、推廣、交易并提供金融、法律、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等相關(guān)服務(wù)的專業(yè)人員，也被稱為“科技紅娘”。2022年，“技術(shù)經(jīng)理人”這一新職業(yè)被正式納入國(guó)家職業(yè)分類大典，有了正式的“身份”。
但是，我國(guó)技術(shù)經(jīng)理人隊(duì)伍規(guī)模、質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足科技成果轉(zhuǎn)化的現(xiàn)實(shí)需要，專業(yè)化、職業(yè)化的技術(shù)經(jīng)理人缺乏。因此，這套教材聚焦初、中、高不同等級(jí)技術(shù)經(jīng)理人能力水平要求，匯聚了高校、技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)、研究機(jī)構(gòu)、創(chuàng)投機(jī)構(gòu)、律師事務(wù)所、技術(shù)經(jīng)理人組織等機(jī)構(gòu)的政策法規(guī)、成果評(píng)估、技術(shù)交易、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、科技金融和企業(yè)發(fā)展等技術(shù)服務(wù)一線的權(quán)威專家共同編寫(xiě)。
教材內(nèi)容設(shè)計(jì)上包括“知識(shí)水平+實(shí)踐技能”兩個(gè)模塊。其中，“知識(shí)水平”模塊涵蓋5大知識(shí)體系，包括科技成果轉(zhuǎn)化基本概念、創(chuàng)新思維、政策法規(guī)、技術(shù)轉(zhuǎn)移知識(shí)和技術(shù)發(fā)展態(tài)勢(shì)，為學(xué)習(xí)者提供全面、系統(tǒng)的技術(shù)轉(zhuǎn)移理論知識(shí)框架。“實(shí)踐技能”模塊，以供給端、需求端和服務(wù)端的技術(shù)經(jīng)理人不同視角切入，緊密圍繞科技成果轉(zhuǎn)化從IP到IPO的全流程，涵蓋技術(shù)挖掘識(shí)別、發(fā)明披露、科技成果評(píng)估、技術(shù)交易策劃、知識(shí)產(chǎn)權(quán)布局與保護(hù)、商業(yè)談判、孵化培育、企業(yè)發(fā)展與公司治理等8大實(shí)踐技能。
近年來(lái)，中國(guó)科協(xié)立足于當(dāng)好產(chǎn)學(xué)研融通“立交橋”定位，建設(shè)“科創(chuàng)中國(guó)”工作品牌，并將“培育技術(shù)經(jīng)理人隊(duì)伍”作為“科創(chuàng)中國(guó)”建設(shè)的重要內(nèi)容。
下一步，相關(guān)部門將基于這套教材開(kāi)發(fā)技術(shù)經(jīng)理人慕課課程，推動(dòng)在技術(shù)經(jīng)理人培教育培訓(xùn)中的應(yīng)用。（高雅麗）
來(lái)源：中國(guó)科學(xué)報(bào)
